У вінницькому ліцеї запрацював відеогід жестовою мовою

33 ліцей урок жестової мови (1) (1)

У вінницькому ліцеї №33 облаштували відеогід українською жестовою мовою. На екрані у фоє відвідувачам показують, як пройти до їдальні, вбиральні, спортивної зали, кабінету директора, початкової та старшої школи. Окремо демонструють маршрут до укриття.

Про це пише Місто з посиланням на сайт Вінницької міської ради.

Відеогід створили для того, щоб люди з порушеннями слуху могли самостійно орієнтуватися у приміщенні та отримувати ту саму інформацію, що й інші відвідувачі.

«Учнів із порушеннями слуху в ліцеї наразі немає. Проте до школи приходять батьки, гості та учасники різних заходів. Комусь із них може знадобитися переклад жестовою мовою. Тепер така людина вже на вході може зрозуміти, куди прямувати і що відбувається у ліцеї», – розповіла директорка ліцею №33 Наталія Сидоренко.

У відео також розповідають про життя ліцею, його особливості та досягнення учнів на олімпіадах і спортивних змаганнях.

Напередодні Міжнародного дня жестових мов, який відзначають 23 вересня, для педагогів та адміністрації ліцею провели практичне заняття з основ жестової мови. Працівники вчили базові жести, необхідні для повсякденного спілкування.

Зокрема, учасники вчилися показувати слова «книжка», «комп’ютер», «клас», «парта», а також вітатися, перепрошувати, відповідати на прості запитання та пояснювати відвідувачам, як пройти до потрібного місця.

Заняття провела голова Вінницької обласної організації Українського товариства глухих Галина Дяченко.

«Коли людина приходить до школи, лікарні чи іншої установи, перекладача поруч може не бути. Але їй потрібно поставити запитання й отримати відповідь. Працівникам варто знати базові жести, щоб зрозуміти відвідувача та надати необхідну інформацію», – зазначила Галина Дяченко.

Як зазначила начальниця відділу безбар’єрності департаменту відновлення та розвитку Вінницької міської ради Тетяна Дідур, люди з порушеннями слуху належать до груп, які можуть мати труднощі з отриманням інформації без перекладу жестовою мовою.

«Жестова мова – це інструмент адаптації в суспільстві. Завдяки їй людина може отримувати інформацію про освіту, спорт і культуру, комфортно почуватися та брати участь у житті громади», – сказала Тетяна Дідур.

У ліцеї №33 також створили безбар’єрні умови для учнів. Тут навчаються 33 дитини з особливими освітніми потребами у 22 інклюзивних класах. У кожному класі працює асистент учителя.

Будівлю облаштували ліфтом, пандусами, підйомниками та доступними санвузлами. Учні можуть безперешкодно потрапити до навчальних приміщень і спортивного комплексу.

Відеогід став ще одним елементом безбар’єрного простору ліцею, доповнивши вже створені умови для навчання та пересування.

Програму «Вінниця зручна для всіх» у місті започаткували у 2006 році. Одним із напрямів її розвитку є створення доступного середовища та забезпечення доступу до інформації для різних груп мешканців.

Читайте також: Як працюватимуть графіки відключення світла на Вінниччині

Ваша оцінка матеріалу