Шість нових кабінетів і чотири лабораторії: як вінницький ліцей №35 готується до профільної старшої школи

У Вінницькому ліцеї №35 облаштували вісім сучасних освітніх просторів, чотири з яких мають власні лабораторії. Заклад став першим у місті, де з’явилися такі кабінети для поглибленого вивчення предметів у межах підготовки до реформи НУШ. Нові простори разом із міським головою Сергієм Моргуновим оглянула директорка департаменту освіти Оксана Яценко.

Про це пише Місто з посиланням на сайт Вінницької міської ради.

«Старша школа має допомогти підліткам зрозуміти, що їм цікаво, у чому вони сильні та куди хочуть рухатися. Щоб учні могли поглиблено вивчати обрані предмети й визначатися з майбутньою професією, тут облаштували вісім профільних просторів: чотири навчальні кабінети та чотири лабораторії з необхідним обладнанням. Це один з етапів переходу до профільної старшої школи в межах реформи НУШ. У повному обсязі вона запрацює наступного року», – розповів Сергій Моргунов.

Приміщення відремонтували коштом бюджету Вінницької міської територіальної громади. Меблі й обладнання придбали за рахунок державної субвенції та співфінансування з бюджету громади. Кошти ліцей отримав за результатами конкурсного відбору.

Наступного року ліцей №35 стане одним із дев’яти закладів міста, де працюватиме профільна старша школа. Учні зможуть обирати напрям відповідно до своїх інтересів і планів.

«До профільної реформи готуються всі заклади громади. Дев’ять із них стануть багатопрофільними ліцеями: №№1, 7, 13, 17, 23, 30, 31, 35 та Вінницький технічний ліцей. Профільне навчання допомагає підліткам зрозуміти власні інтереси й обрати напрям. У нових кабінетах діти досліджують, ставлять запитання, працюють із приладами та проводять експерименти. Практичні заняття знайомлять їх із різними дисциплінами та допомагають визначитися з профілем старшої школи», – каже директорка департаменту освіти Вінницької міської ради Оксана Яценко.

Ліцеїсти навчаються за кількома напрямами. В історико-правовому класі поглиблено вивчають історію України та правознавство: аналізують події, працюють з історичними джерелами, знайомляться з правами й обов’язками людини та основами законодавства.

Економічний напрям охоплює економіку, географію і курс «Підприємництво та фінансова грамотність». Діти вчаться планувати бюджет, розрізняти доходи й витрати, розробляти бізнес-ідеї та відповідально поводитися з грошима.

«Ми створили кабінети, куди дітям хочеться приходити. Тут усе продумано для занять: зручні меблі, якісне освітлення, наочні моделі та обладнання для дослідів. Учні слухають пояснення, самостійно проводять дослідження, перевіряють результати й роблять висновки», – розповідає директор ліцею №35 Микола Биць.

Кожна аудиторія має власне тематичне оформлення. На стінах – молекули, формули, кардіограма серця та інші наукові символи. Доповнюють інтер’єр патріотичні вислови й малюнки, пов’язані з Україною. На столах і полицях розмістили матеріали, які можна роздивлятися, складати, підключати та випробовувати.

STEM-лабораторію оснастили ноутбуками, 3D-принтерами, окулярами віртуальної реальності, графічними планшетами, конструкторами, інтерактивними панелями та полем для роботизованої техніки. Діти створюють вироби з вторинної сировини, вивчають енергозбереження і програмують роботів. Згодом вони опановуватимуть фотографування, відеозйомку та монтаж.

«STEM об’єднує різні науки й навички. Учні можуть придумати виріб, змоделювати його, виготовити та перевірити в роботі. У нас є фотостудія, тож попереду заняття зі зйомки й монтажу», – говорить учителька Ірина Хашко.