Вінниця стала першим містом після столиці, де пілотують проєкт «Ментальна варта». Близько 70 освітян — психологи, педагоги та директори — пройшли навчання за методикою «Фонду Кличко», щоб створити у школах систему швидкого реагування на кризові стани дітей та запобігати емоційному виснаженню учнів у складні часи.

Про це пише Місто з посиланням на сайт Вінницької міської ради.

Для практичних психологів, соціальних педагогів та керівників шкіл провели тренінги про дії у кризових ситуаціях і підтримку ментального здоров’я дітей. Навчання організували у співпраці департаменту освіти Вінницької міської ради з Благодійним фондом «Фонд Кличко», який є партнером проєкту «Ментальна варта».

До тренінгів долучилися практичні психологи, соціальні педагоги та представники адміністрації шкіл. Загалом участь у навчанні взяли близько 70 вінницьких освітян.

Учасники розбирали життєві ситуації, відпрацьовували алгоритми дій у кризових випадках, говорили про індивідуальну й групову підтримку дітей, а також про те, як у школі вибудувати спільну, зрозумілу для всіх систему реагування.

«У кожному закладі освіти можуть виникати ситуації, де потрібні уважність, спокій і фахові дії педагогів. Йдеться про дітей, їхній стан, довіру, відчуття безпеки. Тому важливо, щоб практичні психологи, соціальні педагоги, вчителі та адміністрації шкіл мали спільне розуміння, як діяти у кризових випадках, як підтримати дитину і коли варто залучати додаткову допомогу. Такі навчання корисні не лише для окремих фахівців – вони зміцнюють усю шкільну спільноту», – зазначила начальниця відділу виховання та позашкільної роботи департаменту освіти міськради Наталія Перекрестенко.

Досвід «Ментальної варти» започаткували в Києві – там проєкт працює з квітня 2024 року як система підтримки ментального здоров’я в закладах освіти. Тепер цю модель пілотно впроваджують у Вінниці: проєкт розширює свою географію та передає вінницькій освітянській спільноті напрацьовані підходи до кризового реагування, профілактики й підтримки дітей.

Першим кроком стали тренінги для фахівців і керівників закладів освіти. Далі співпраця передбачає формування групи кризового реагування та впровадження єдиного протоколу дій у складних ситуаціях. Це допоможе школам працювати злагоджено, без метушні, коли дитині, класу чи колективу потрібна підтримка.

«Для практичного психолога таке навчання – це нагода оновити свій фаховий інструментарій і ще уважніше подивитися на роботу з дітьми та підлітками. Сьогодні ми маємо вміти помічати тривожні стани, зміни у поведінці, емоційне виснаження. Водночас дуже важливо робити це бережно: не ламати особистий простір дитини, не тиснути, а зберігати довіру. Для мене важливим стало розуміння, що раннє виявлення – це, насамперед, уважне помічання сигналів і створення простору, де дитина може відчути підтримку», – розповідає практична психологиня ліцею №35 Наталія Ящишина.

За її словами, «Ментальна варта» допомагає школі діяти послідовно: бачити ризики, підтримувати дитину, працювати з класом і водночас берегти довіру.

читайте також

Слідкуйте за новинами у Телеграм
Ще більше фото в Instagram
Підписуйтесь на нас у Facebook