Вінницькі поліцейські провели лекцію для підлітків про домашнє насильство
Днями працівники сектору протидії домашньому насильству разом із ювенальними поліцейськими Вінницького райуправління організували лекцію в одній зі шкіл обласного центру аби нагадати дітям, що домашнє насильство – це проблема, про яку важливо говорити відкрито, адже вона може торкатися кожного. Також поліцейські поговорили з учасниками лекції, як діяти, якщо вони чи їхні знайомі опинилися у небезпечній ситуації.
Про це інформує Місто, посилаючись на ГУНП у Вінницькій області.
Під час зустрічі поліцейські разом із підлітками обговорили такі теми:
• Що таке домашнє насильство та які його основні види та форми.
• Як розпізнати ознаки насильства у себе чи інших.
• До кого можна звернутися за допомогою: телефони довіри, поліція, вчителі, близькі люди.
• Як не мовчати про проблему та підтримувати тих, хто потребує допомоги
Поліцейські пояснили, як вони можуть захистити права дітей та дорослих, і наголосили, що звертатися по допомогу — це не соромно, а необхідно. Зустріч пройшла у форматі відкритого діалогу, де кожен міг поставити запитання і висловити свою думку.
Такі заходи нагадують присутнім, що насильство — це не особиста справа, а серйозна проблема, яку можна і потрібно вирішувати разом.
Лише спільними зусиллями ми зможемо побудувати безпечне та турботливе суспільство.
Головне — не мовчати, підтримувати один одного і вірити, що допомога завжди поруч.
Вкотре закликаємо, якщо ви або хтось із ваших рідних чи знайомих зазнали будь-якого з видів насильства або розумієте, що існує така загроза, пам’ятайте, що найголовніше правило – НЕ МОВЧАТИ!
Негайно зателефонуйте до поліції за номером 102 або ж за телефонами:
15-47 – цілодобова безплатна «гаряча лінія»;
– 0 800 75-04-75 (з 09.00 до 18.00) – обласна лінія довіри із запобігання насильству;
– (050) 258-56-43, (050) 901-91-67 – мобільні бригади соціально-психологічної допомоги;
– 116-123, 0 800 500-335 – анонімна безплатна Національна «гаряча лінія».
Розірвати коло насильства хоч і важко, та можливо.
